Inmujeres lanzó un sello que certificará a centros educativos que incorporen una perspectiva de género

Presentación del sello Cuidando con Igualdad

Bajo el lema «Cuidando con igualdad», se espera que los centros educativos  de «cuidado inicial» donde concurren niñas y niños de 0 a 3 años,  revisen sus prácticas y capaciten a los educadores en esta temática. 

Es una iniciativa de Inmujeres, junto al Ministerio de Educación y Cultura, la Secretaría Nacional de Cuidado, Uruguay Crece Contigo, el Sistema Integral de Protección a la Infancia y Adolescencia contra la Violencia y el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU).

Mariella Mazzotti, directora de Inmujeres, explicó que es necesario «revisar» la forma en la que a los más chicos aprenden los hábitos, así como el «tipo de canciones, juegos y cartelería» que se utilizan para educarlos, además, afirmó que también será necesario analizar cómo a los niños, dependiendo de si son varones o niñas, se les asignan determinadas tareas en estos centros.

“Es una etapa de la vida de profundos aprendizajes; si pensamos del bebé recién nacido a un niño que ya salta, corre, canta y juega, hay enormes cantidades de aprendizajes, y todos ellos tienen un mensaje de género”, agregó Mazzotti.

Por otro lado, dijo que la construcción de la certificación es producto de una experiencia piloto que se desarrolla en seis centros que están en la órbita del INAU, en los que hay que cambiar este tipo de prácticas.

Fuente: Presidencia

Regulacion laboral en el Sistema Nacional de Cuidados

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La regulación laboral en el sistema nacional de cuidados es un tema central en los plenarios de La Red Pro Cuidados; las condiciones del trabajo remunerado, las características de las personas que se postulan a realizar la formación que las habilita para trabajar en el sector, y una posible normativa regulatoria son los tópicos principales que rodean a trabajadores y trabajadoras del SNIC.

Panorama del trabajo remunerado en cuidados

Los datos que se desprenden de la Encuesta Continua de Hogares (ECH) entre 2015 y 2017 permiten un acercamiento a las características de la población que hace este trabajo.

Se estima que existen 58.384 personas dedicadas a tareas remuneradas de cuidados; 51% cuida a niños, y 96% de ellas son mujeres. En su mayoría hacen su trabajo a domicilio mientras que los hombres se encuentran en mayor proporción haciéndolo en hospitales.  

Distintas edades predominan en las diferentes poblaciones que demandan sus servicios, el 43% de la población que cuida niños es menor a 30 años, mientras que el 29% de las personas que cuidan a mayores con alguna discapacidad tienen 59 años o más, y 26.273 de los 58.384 trabajan en condiciones de informalidad.

El problema se profundiza entre los que trabajan a domicilio, ya que la cifra de informalidad asciende al 70%, teniendo un destaque negativo las personas que cuidan a personas mayores y/o con discapacidad donde el nivel de informalidad es muy alto y las pagas muy bajas.

Otro aspecto a destacar es que el 27% de los cuidadores no superó primaria, y 1 de cada 5 se encuentra buscando otro empleo para poder generar un ingreso mayor. Los uruguayos ganan en promedio 188 pesos la hora, los que cuidan ganan 109, situación que es sensiblemente inferior en el caso de quienes no aportan a la seguridad social.

La tasa de desempleo entre los trabajadores de este sector es de 19% y el año pasado había 10.000 que estaban buscando trabajo.

Características de los puestos de trabajo creados por el SNIC

Desde la creación del SNIC se habrían creado 3.700 puestos de trabajo, en Primera Infancia se estiman que son 1.400 los puestos generados, y en los servicios de atención a la dependencia 2.250.

Los que se postulan a trabajar en el SNIC se distribuyen por sexo de forma similar a la de la población de cuidadores, en la cual las mujeres representan más de 95%. Cerca de la mitad de los postulados (7.366 personas) tiene entre 30 y 49 años, y el 30% (4.603 personas) entre 50 y 64 años. La mayor parte de los interesados (9.087 personas) son del interior, lo que representa casi  un 60%.

El nivel educativo de los interesados marca que el 26% tiene hasta primaria completa, el 34% hizo algún año de ciclo básico o lo completó, el 27% tiene algún año de bachillerato o lo completó y el 10% algún año de educación terciaria o concluyó el ciclo.

En esta coyuntura, desde la Red Pro Cuidados creemos que los principales aspectos a regular se encuentran en lo que corresponde a los derechos laborales básicos: horarios, descanso semanal mínimo, y turno nocturno, indemnización por despido, pago de horas extras, derechos a la cobertura de desempleo y cobertura de salud, y por último que se realicen inspecciones de trabajo.

Cuidados y trayectorias educativas: estrategias de cuidado infantil de mujeres jóvenes en contextos de vulnerabilidad socioeconómica

Presidencia
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El artículo fue elaborado por Sol Scavino junto a Fernanda Ferrari y forma parte de la revista Feminismos de la Universidad Federal de Bahía, la investigación que habilitó esta publicación fue producto del trabajo realizado junto a Fernanda Ferrari, y fue financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Uruguay.

El trabajo de investigación analiza cómo son las estrategias de cuidado infantil de niños hasta 4 años desarrolladas por mujeres de alta vulnerabilidad socioeconómica en Montevideo. Scavino explica que «se han constituido dos grupos: uno de mujeres que sostienen un proyecto educativo en enseñanza media y otras que no siguieron su trayectoria educativa, siendo que todas tienen hijos pequeños a cargo».

La metodología cualitativa consistió en «entrevistas para indagar en la dimensión subjetiva del cuidado y de género», completando este análisis con datos de la Encuesta Nacional de Desarrollo, Nutrición y Salud Infantil (2013) «para conocer elementos estructurales que pueden ser relevantes en la configuración de las estrategias de cuidado como son el tiempo, la utilización de servicios de cuidado, la corresponsabilidad en los cuidados con sus parejas en el caso de las que estudian y no estudian», explica la investigadora.

El artículo forma parte de un Dossier, coordinado por la socióloga argentina, Inés Perez y la socióloga brasileña Soraia Mello, con diversidad de trabajos sobre la heterogénea realidad latinoamericana en torno a la vivencia de las desigualdades de género y su nudo crítico en el trabajo de cuidados y doméstico.

 

Descargue el trabajo:  CUIDADOS Y TRAYECTORIAS EDUCATIVAS

Fuente: Facultad de Ciencias Sociales – Foto: Presidencia